|
这个问题就是：如何与孩子合理的分床?
第一步：妈妈已经决定和孩子开始分床后，先用两张各自独立的单人床拼合成一张双人床；
第二步：以一个月(根据孩子对妈妈不同的依赖状况可以延长到3个月)为时间基本单位，把孩子睡的单人床升高(或把妈妈睡的单人床降低)，形成高低落差(孩子的床要处在高位，妈妈的床要处在低位)。高低落差的距离要以孩子胳膊和腿实际长度的85%到90%为准(目的是让孩子对外部的触觉采集依赖变得越来越困难，从而使孩子逐步把对外部环境的触觉采集依赖完全转嫁到视觉采集依赖。)
第三步：当孩子基本上适应对外部环境的视觉采集依赖时，再把两张单人床之间的距离拉开，拉开距离的尺寸根据每个家庭不同的客观情况而定，孩子睡的床和妈妈睡的床拉开距离的时间同样以一个月为时间基本单位(根据每个家庭的具体情况可以延长至三个月)。
第四步：当孩子基本形成对外部环境的感觉采集依赖时，再逐步把孩子的床降低(或妈妈的床升高)，使孩子睡的床和妈妈睡的床回到同一高度(具体时间同样是以一个月为时间基本单位，根据每个家庭不同的客观情况可以延长至3个月)。
第五步：至此，孩子对外部环境的感觉采集依赖就基本形成了，也就是说孩子的感觉采集信息已经得到基本实现。在孩子对外部环境的感觉采集依赖基本形成后，就可以和孩子在相对的空间上拉开相对的距离了(比如分房和未来孩子寄宿等等)。
在亲戚家和妈妈同床 和妈妈的同床之乐
看网上有些妈妈头痛和孩子分床、分屋睡很困难，我想起儿子当年的情景。儿子从四岁开始，彻底自己独立睡觉，记得当时在他们幼儿园里，属于比较早的，经常有人夸他自己睡觉很棒，每当这时，他自己也很自豪的样子。关于引导他分床睡，我很清楚地记得有个转折点的。
当时他经常看《人与自然》，很多动物，尤其狮子、豹子，幼崽长到一定阶段，妈妈就会把它赶出去，逼幼崽自己捕食，学习生存。有一次又看到这样的场景和解说，儿子很难过地问：“妈妈为什么不要它了呀？为什么要赶走它呀？”我搂着他，认真给他解释说：“妈妈这是为了让它快快长本事，自己能捕食呀，老呆在妈妈身边，等妈妈找到食物给它吃，万一有一天妈妈不在身边了，不就饿死了吗？再说，豹子妈妈也有老的时候，捕不到猎物了，小豹子还要捕猎照顾妈妈呀（这后半句是为了教育编的）。自然界好多动物都是这样，人也是这样，小朋友长大了，很多事要练习自己做，将来才能像爸爸妈妈一样工作、挣钱，才能照顾自己和爸爸妈妈。一般孩子长到18岁就要像小豹子一样自己出去做事了，这之前要一点一点锻炼长本事。”儿子对这一番话很信服的样子。晚上睡觉的时候，我趁势说，小朋友自己睡觉不要大人陪也是锻炼长本事，像小豹子练习捕食一样。儿子一听就说妈妈你走吧，我自己睡。我就离开了，过了一会儿再去看，果然睡着了。那是第一次我没有陪他睡着就离开，从那以后就再也没有陪过，睡前有时和他说说话，完了就关灯离开。 2/2 首页 上一页 1 2 |
