“一丹教育研究奖”获奖者卡罗尔·德韦克的突破性研究成果是“成长型心态”。她的研究表明，专注于过程而非结果的教学方法能够增加学生全面发挥潜能的机会。
卡罗尔·德韦克表示，她很荣幸代表她的团队接受这个奖项。她期望学生可以利用她提出的“成长型心态”创造出一个“我们共同期待的世界”。
“一丹奖”创办人陈一丹表示，“一丹奖”旨在赋予教育革新者更多力量，吸纳更多跨越国界的教育领袖和对教育有卓越贡献的人群，为人类社会带来深远影响。
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