班级的公共玩具高黄范文第1篇
2016年12月26日上午，新疆维吾尔自治区第八批省市援疆工作总结表彰大会在乌鲁木齐举行，中组部干部一局有关同志、部分省市援疆干部人才代表、新疆维吾尔自治区當委组织部和兵团當委组织部等有关单位负责同志参加了会议。新疆维吾尔自治区當委书记、新疆生产建设兵团當委第一书记、第一证委陈全国出席会议并讲话。陈全国在讲话中代表新疆维吾尔自治区當委、证府和新疆各族干部群众，向第八批省市援疆干部人才致以崇高的敬意。大会表彰了一批先进个人和优秀集体。黄崇飞被新疆维吾尔自治区委员会、自治区人民证府授予优秀援疆干部人才，并被记功一次。
黄崇飞老师盛誉加身，在黄陂或者武汉，不但生活滋润，而且前途也是一片光明。然而他却十分关爱边陲的教育，关爱那些条件相对落后地区的学生。三年前，他毅然放弃优越的环境，来到了新疆支教。
黄老师深受学生喜爱，因为小天使奖、小客人奖、小诸葛奖的设置，总能以特别的惊喜激励学生奋进；他深受同行称道，因为他互赠小礼、攀亲交友、拜生学艺的尝试，总能以特别的效果增进师生情谊；他深受家长认同，因为报喜卡、提示卡、祝福卡的投递，总能以特别的感动家校关系。特别的他有着一个质朴的心愿：让每一个孩子都成为自己的主人。
特别的小奖特殊的激励方法
不同的学生有着不同的兴趣爱好、性格特征、价值取向、创造潜能，黄老师针对性地在学生中设置了几个特别的小奖，帮助学生认识自我，建立自信。
小天使奖。每个学生都有自己的优点，为了让学生发现自己的优点，黄老师为每个学生量身定制了一个独特的小天使奖。如最可爱的小天使奖，最勇敢的、幽默的、勤劳的、乐观的、热情的、友善的小天使奖等。并为每个同学精准地签写了颁奖辞，颁发了奖状。黄老师为荣获最努力小天使的詹柳写的颁奖辞是：上课，她努力思考问题，从不马虎；课余，她努力复习功课，一丝不苟；扫地，她努力打扫干净，一尘不染；遇到困难，她努力面对，迎难而上。他经常做一些滑稽的动作，让同学大笑，他自己也哈哈大笑；他经常写一些有趣的文字，让同学开心，他自己也非常开心；他经常讲一些笑话，让同学发笑，他自己也捧腹大笑……这是黄老师对最开朗的小天使涂逸毅的描述。“拨亮一盏灯，照亮一大片”小天使奖的设置，不仅让学生发现了自己的优点，还让学生看到别人身上同样有值得学习的地方，从而激励他们不断完善自己。
小霸王奖。每个学生都有自己特长，为扬长避短激励学生进步，黄老师在班上设置了小霸王奖。这儿的“小霸王”不是贬义而是褒义。小霸王奖种类繁多，既有学习上的，如一分钟口算、绕口令、拼七巧板等，又有体育上的，如一分钟跳绳、滚铁环、踢毽子、扳手腕等，还有艺术类的，如舞蹈、器乐等，只要学生认为是自己的绝活，哪怕是吹口哨、拍卡片、划拳等，都可以拿出来申报。黄老师的班上有一个叫小雨的同学，她不爱讲话，很少和同学交往，黄老师看在眼里急在心里。一次大课间活动，黄老师看见小雨跳绳速度很快，就鼓励她申报一分钟跳绳小霸王，很多同学参加了争霸赛，小雨以一分钟160次的成绩获得班级跳绳冠军。小霸王奖的设置，最大范围、多种角度激励了不同层次的学生，点燃了学生心中自信的火花。小雨获得跳绳小霸王后，又在黄老师的鼓励下，担任了学校跳绳社团的团长，她整个人显得自信多了，不再孤独，跳绳“为桥”让她与同学打成了一片。
小客人奖。学生都喜欢到老师家里做客，黄老师抓住学生这一心理，在班上设立了小客人奖。当学生在某一方面有进步时，如学习态度认真了、学习成绩提高了、学习兴趣浓厚了、工作能力变强了、上课发言积极了、与人相处文明了、完成作业细心了、课间疯跑改善了，黄老师会给学生颁发小客人奖，诚恳地邀请学生到家里做客。客人来后，黄老师会拿出好看的图书，好吃的零食，好玩的玩具。受到邀请的同学倍感荣幸，没有被邀请的同学会加倍努力，争取早日受到邀请。
此外，黄老师还设置了小军官奖、小明星奖，这些奖项给不同层面的学生创造了获得成功的机会，改变了唯文化成绩论英雄的评价方式，让每个学生都昂起了头。
特别的套路特殊的师生情感
师生之间保持一种美好的情感，能使教育取得事半功倍的效果。黄老师主动与学生“套近乎”，套出学生的信任和热情，套出一份亦师亦友的师生情。
互赠礼物。学生玩三国人物卡片时，黄老师会凑过去对他们说，老师也喜欢这些卡片，不过还有几个人物卡片没有收集齐，如果你们肯把这几张送给老师，老师会特别高兴。因为这些卡片很便宜，学生总是会慷慨赠送。学生玩自制手工时，黄老师告诉他们这些手工很精美，如果你们肯将手工送给老师，老师会特别珍惜。因为是自己制作的，学生也会大方赠送。有时，黄老师还会伸手去要学生吃的零食。索要学生礼物后，黄老师会找个恰当的机会回赠学生一个小礼物。伴随着这些小礼物在师生间的交流，学生心扉被打开，师生的感情得到升华。
攀亲交友。有的学生畏惧老师，有的学生疏远老师，有的学生抵触老师，对于这样的学生，黄老师总是千方百计地与他们攀上关系。与他同姓的学生，黄老师会告诉他，我们是同一祖先传下来的后人，因为同宗，所以老师最关心他。有的学生的父母黄老师认识，黄老师会告诉学生，和他的父母是特别要好的朋友，因为是朋友的孩子，所以老师最喜欢。学习委员张田，虽成绩优秀，但每次送作业本给黄老师的时候都很紧张。为打破这种局面，黄老师对她说：“我有一个妹妹，和你一样聪明，读小学的时候也担任过学习委员，现在读大学去了，每次看见你，就想起自己的妹妹。”第二天早上，黄老师打开手机，一条短信跳了出来：“黄哥哥，早上好。”一个陌生的电话号码，这是谁呢？黄老师发了一条询问的短信，没有回音。带着疑惑他来到学校，一进校门张田就迎了上来，笑眯眯地问：“黄老师，早上收到短信吗？”黄老师抚摸着她的头说：“老师要是还有一个像你这样的妹妹就好了。”“黄哥哥，从现在起我就是你妹妹了，就这么说定了啊！”说完，张田做了个鬼脸，跑开了。从这之后，张田会带着一帮同学下课围着黄老师，让他猜脑筋急转弯，和他一起做游戏。像这样的例子还有很多，实在扯不上半点关系的，黄老师会告诉他，因为他聪明、重感情，所以一直把他当成自己的孩子，既然是老师的孩子，所以最疼爱。因为“关系”的不一般，这些学生也以不一般的表现来回报老师。
拜生学艺。有的学生能说一口流利的英语，有的学生精通天文地理，有的学生擅长玩电脑，黄老师常以学某一领域的知识为由，拜他们为师。学生们在一起相处的时间比较长，对班级的情况及每个同学的内心里都比较了解，他们往往能够想出很多管理班级的好办法。黄老师就以学班级管理为由，拜他们为师。有的学生会丢溜溜球，有的学生会跳花样绳，有的学生会变魔术……黄老师就以学技术为由，拜学生为师。拜学生为师，学生会觉得自己受到了老师的尊重，反过来会更尊重老师。
特别的变革特殊的管理模式
繁杂的班级管理工作让许多班主任焦头烂额，尽管他们费尽口舌，耗尽精力，但收效甚微，黄老师对班级建制、考核内容、奖罚办法进行变革，实现了自主管理。
变革班级建制。黄老师把学校管理模式引用到班级管理中来，把班级当成一所学校，把四个组改建成四个班级。“学校”设置校长室、教导处、证教处、总务处四个部门。校长室设校长1名，全面负责班级工作。教导处设主任1名，负责管理学生学习，设数学、语文、英语、综合教研组长各1名，负责该学科的学法研究，作业收发，作业检查，培优补差等。证教处设主任1名，负责学生思想证治工作，设大队辅导员4名，分别负责卫生、文体、纪律、宣传等。总务处设主任1名，负责管理班级财产以及档案。另每个“班级”设班主任1名，全面负责本“班”的班务管理。改建后，班干部职责更具体，班级管理更简单，学生主人翁意识更强，参与班级建设的热情更高。有段时间，黄老师班上学生课间疯打现象严重，被学校点名批评，黄老师分析认为同学们打闹的根本原因是课间无事可做，于是，他建议教导处成立了小百灵报刊社、小蚂蚁读书社，证教处成立小蜜蜂话剧社，总务处成立了小蝴蝶资料社，并由各个班的班主任带领大家读书、写稿、编写剧本、表演话剧、搜集班级资料、整理班级资料，同学们有事可做了，课间再也不打闹了。
变革考核内容。黄老师从学习、卫生、体育、礼仪四个方面来考核学生。每个方面细化成四个具体考核项目。学习方面为作业完成、作业批改、作业改错、作业书写等；卫生方面为桌椅摆放、抽屉整理、卫生清扫、卫生保洁等；体育方面为眼操、体操、路队、队列队形等；礼仪方面为文明礼貌、红领巾佩戴、个人仪表、课间纪律等。所有项目都有专人负责，以天为单位考核到个人。同时，开辟一块“十六项评比情况公示栏”，一个项目一张公示表，公示表上有所有同学姓名，由班干部负责记录。四个星期后以“班级”为单位核算出每个“班级”每个单项的总分，同时，算出每个项目的个人得分，确定每个单项的前10名。变革后，考核内容更具体，操作更方便，让每个学生都有成功的可能。以“班级”为单位的评比，培养学生竞争合作能力，鼓舞学生斗志。
变革奖罚办法。每四个星期召开一次总结会，总结会上黄老师给四个“班级”颁发单项评比优胜旗，给单项评比前10名的个人颁发喜报。并请获单项优胜旗最多的班主任上台介绍该“班”的管理经验，获优胜个人奖的部分代表谈获奖感言。同时，请获优胜旗最少的班主任上台分析原因，提出整改措施，其他同学向他们提出改进建议。得分最少“班级”的每个学生要为同学们表演一个节目，并主动为“学校”做一件好事以示惩戒。黄老师还通过量化考评、民主评议的方式选拔出一些优秀班干部和优秀处室等。变革后，奖罚更有导向性，班级形成向上的班风。
此外，黄老师还尝试了模仿部队建制等多种形式的变革，培养学生良好的习惯，调动学生的积极性和创造性，培养他们独立自主精神和自主管理能力。
特别的卡片特殊的沟通方式
家校沟通一直是困扰广大班主任的难题，黄老师通过多年的实践，探索出卡片沟通法，增强了教育的有效性和针对性，拉近教师与家长的距离，增进教育的合力。
报喜卡。班级被评为优秀班集体，在田径运动会中夺得好名次，在卫生评比中获得流动红旗等，黄老师用报喜卡及时向家长报喜，让家长分享班级成功的喜悦。
黄老师的报喜卡范围很广，不但班集体获得荣誉向家长报喜，学生个人获得荣誉，他的报喜卡更及时，动作有时更“夸张”。每当学生被委任班干，在班级联欢活动中担任主持人，在升旗仪式上担任升旗手，在听讲、作业、做操、做卫生、团结同学等方面有进步，黄老师用报喜卡及时向家长报喜，让家长分享孩子进步的喜悦。王迪的家长，从来不参加家长会，得知老师要去家访，总是把门一锁，拒老师于千里之外，对于自己的孩子，也漠不关心。这种家校关系不利于孩子的教育，黄老师通过报喜卡的形式，把王迪点滴的进步一次次报送给家长。慢慢的，王迪的父母对孩子态度转变了，开始关心孩子，对老师态度也开始转变，开始通过电话和老师联系。
提示卡。开学初，S老师把本学期工作计划、要开展的班级活动、需要家长配合教育的方面、任课教师联系方式等，用提示卡的方式告诉家长。夏季来临时，用提示卡提醒家长做好孩子的防溺水工作。冬天来临时，提醒家长注意给孩子保暖。节假日时，提醒家长注意孩子的假日安全。班长陈凡，他对工作认真，敢管、善管，铁面无私，并且能持之以恒，在同学中具有极高的威信。在课堂上他听讲认真，回答问题思路清晰，上台总结工作不怯场，能脱稿而谈。可是，近段时间，不知什么原因，他情绪不是很好，没有以前活泼了，注意力也没有以前集中了，对班级的事也不闻不问，黄老师找他谈心，他闭口不谈，黄老师就写了一份提示卡给陈凡的家长，提示家长分析孩子变化的原因。原来，陈凡的父母要离婚，孩子为即将到来的家庭变故而烦心，收到提示卡后，陈凡的父母猛然惊醒，他们处理好了自己的婚姻，陈凡又变得活泼开朗了。每当学生在行为上有偏差的时候，黄老师会提醒家长注意配合教师对孩子进行矫正。当然家长也可使用提示卡提醒教师对孩子进行某些方面的特殊教育。
指南卡。学生不同时期的身体、心理特征不同，教师把这些知识写在指南卡上告诉家长，便于家长根据孩子的实际开展教育。还有一些家庭教育的小常识，例如：如何培养孩子良好的读书习惯、作业习惯、书写习惯，如何与孩子沟通，如何培养孩子良好生活习惯等，如何对待孩子的错误，如何指导孩子假期生活，黄老师用指南卡一期一期发给家长。
此外，黄老师还使用了意见卡，互评卡。这些卡片的坚持使用，教师、家长关系和谐了，教育共识达成了，实现了最优化的教育。
班级的公共玩具高黄范文第2篇
一、不断学习，提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于當的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教，全国公务员共同天地学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、证治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，开拓活动领域
在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。
三、坚定信心，规范良好常规
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。
四、突出特色，打造双语教学
作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。
班级的公共玩具高黄范文第3篇
亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。以下是小编精心收集整理的户外游戏亲子活动策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
户外游戏亲子活动策划1一、设计思路
亲子活动是我公司211项目中关心，关爱，关怀员工活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们首次启动211项目，以亲子活动为开头，创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流。
场景布置：在需要活动的场所悬挂印有文一LOGO的汽球，在饭堂大厅及投影幕上方各挂一个模幅标语：文一集团211项目之亲子活动
二、活动目标
1.让孩子、家长共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往沟通能力及动手能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
三、时间：
2020年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30
四、地点：文一集团总部内
五、人员：在莞在校1-2年级的学生和家长(20个家庭)
六、活动准备：
1、扩音器一个、哨子6个及各游戏材料具体详见各游戏另需的道具(另加：汽球一部分、礼品一批)
2、小礼物人手一份
3、照相留念
4、少量食物及饮用水
七、活动安排：
1、亲子游戏：(9：30-11：30)
(1)亲子赛跑：《道具：绳子4根》游戏规则：4个家庭为一组，共为4组，每个家庭2人一队，孩子和父亲或母亲各绑一只脚，听到哨声后，从指定的A点跑向B点，先到达终点者为胜出，(奖品为：)
(2)球拍夹汽球接力赛：《道具：羽毛球拍4付，汽球4个》游戏规则：4个家庭为一组，共为4组，首先妈妈在A点和孩子用球拍夹好汽球，听到哨声后，马上跑向B点爸爸处，孩子再与爸爸合作，将汽球夹着运回A点，途中汽球掉落可捡起继续游戏，先到达终点者为胜出。如果家庭中，不是双亲来参加的，家长可同时扮演2个角色。或找工作人员帮忙。(奖品为：)
(3) 传球接力赛《道具：篮球4个》游戏规则：4个家庭为一组，共为4组，现声划分为
妈妈先拿着球，听到哨声后，马上跑向B点孩子处交给孩子，孩子抱着球再马上跑向C点爸爸处，爸爸再抱着球马上跑向D点终点处，途中球掉落可捡起继续游戏，先到达终点者为胜出。如果家庭中，不是双亲来参加的，家长可同时扮演2个角色，或找工作人员帮忙。
(4)投篮球比赛：《道具：篮球4个》游戏规则：4个家庭为一组，共为4组。一家子轮流每人投篮一次，每投一次必须换一人，投篮时间为5分钟，以投中数量的多少排名次，如果家庭中，不是双亲来参加的，家长可同时扮演2个角色，或找工作人员帮忙。
(5)乒乓球拍运球赛：《道具：乒乓球4个，乒乓球拍2付》游戏规则：4个家庭为一组，共为4组。妈妈先把球放到拍上，听到哨声后，马上运着球跑向B点孩子处交给孩子，孩子运着球再马上跑向C点爸爸处，爸爸再运着球马上跑向D点终点处，途中球球掉落可捡起放好继续游戏，先到达终点者为胜出。如果家庭中，不是双亲来参加的，家长可同时扮演2个角色，或找工作人员帮忙。
户外游戏亲子活动策划2时间：2020年4月7日 地点：动物园
活动事项主要：
1、由于去动物园的路上堵车严重，坐公交车去较为方便一点，无论家长们选择哪种交通方式，路途注意安全;
2、参加活动的家长们，请于9:00准时到动物园门口找我们班的班标;
3、活动中很多游戏都涉及到跑、跳等，因此请各位家长们穿运动、休闲鞋。
活动起来也比较方便;
4、游戏活动9:00准时开始，活动结束后，我们参观动物园，带领孩子认识、了解各种小动物，丰富其生活经验;
5、动物园附近吃的比较少，家长们帮孩子准备一些干粮，以免孩子饿了、渴了有东西吃，同时告诉孩子吃了的东西不要到处乱丢，爱护环境。
亲子游戏内容：
一、走小路
玩法：家长把两块泡沫垫依次铺在地上，孩子从一个泡沫垫跳到另一个泡沫垫上，家长赶快从孩子后面将泡沫垫拿到前面，依次类推，直到终点。
参加人员：每组家庭派出一名家长和宝宝共同参加
二、袋鼠爸爸、妈妈
玩法：让孩子双手抱紧爸爸或妈妈的脖子，双腿夹紧爸爸或妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸或者妈妈的胸前。爸爸或妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃。
参加人员：每组家庭派出一名家长和宝宝共同参加
三、跳跳球
玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由对面的家长跳回来，下一个宝宝继续跳，对面的家长又跳回来。依次内推。速度快的那一组胜利。
要求：游戏分成四组进行，宝宝一边，家长站于另一边，要求都必须坐于球上跳回来。
参加人员：每个家庭派出一名家长与宝宝共同参加
四、揪尾巴
玩法：将彩色皱纹纸的三分之一塞进彼此的裤子里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。家长和孩子保持一定的距离，面对面站好，同时数“一，二，三”，然后开始挪动，互相想办法揪对方的“尾巴”，同时还不能让对方揪住自己的尾巴。揪的最多的家庭为获胜者。
参加人员：家长都可以与宝宝共同参加
五、小鸡出壳
玩法：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。老师发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
要求：每个家庭参与成员都必须从撕破的洞里按要求钻出
六、小脚踩大脚
玩法：游戏分成小组进行，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，面对面而站立、双手拉住。听到发令者说开始后，一起出发。
要求：以接力赛的形式到对面与对面家庭击掌，对面家庭才可以出发，最先完成的队为获胜对。
七、水果蹲
玩法：三个家庭为一种(一个组)水果，商量好自己所拿到水果的动作，记住其水果名称，每组分别命名为水果的名称(例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的队伍就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所代表的队伍就要接着蹲下起立，以此类推
要求：每个组一名家长在前面带领大家做自己组的动作以及发号口令
八、爱心传递
玩法：将家长和幼儿各分为四组，每组家长，依次将该组幼儿抱起来往下一位家长手中传递，家长手中不能有空余，最先将幼儿传递完成的为获胜组。
户外游戏亲子活动策划3一、活动宗旨：
增进老师家长们的相互了解，沟通教育心得，增强孩子们的活动能力及团队精神。
第一次活动以认识为主，简单游戏为辅。
二、活动时间及地点：
12月26日(暂时定)上午9：00，东莞植物园(绿色世界)正门。
(以后定期组织活动时将轮换选择周日和周六，以便不同时段的家庭参加。)
三、活动准备：
1、自带一条小布条。
2、自带食物与同学分享。
3、自带一至两件写上祝福语的礼物与同学交换。
四、活动内容：
9:00—9:30 集合 拍照(由一有像数较高的数码相机家长带，需找人配合)
9:30—11:00亲子活动
1、我们大家一起边唱边舞《感恩的心》。
(请爸爸妈妈先在家里跟孩子学习学习哦)
2、企鹅行走：小孩和家长面对面，小孩双脚放在大人双脚上，从一个地点走到另一个地点。
3、三人四足：以家庭为单位，若干个家庭为一个比赛组。
道具：橡
皮绳或布条和折返点标志物，终点红线。方法：学生和家长单腿捆绑在一起，在20米距离处折返回起点竞速，先撞红线为胜。
4、接力游戏：坐轿子。
两个家长搭档抬孩子
5、抓尾巴：家长背着小孩，小孩后面裤子上放一个手绢，不断移动，在保护自己“尾巴”的同时，去抓别人的“尾巴”
6、拔河比赛：拔河比赛三场：孩子与孩子拔一场，家长加油，第二场由家长参与，孩子加油，第三场由家庭参赛，孩子在前，家长在后，一起参与。
(绳子向学校借)
11:00—11:30 食物分享 自由活动 结束
1、每位家长预先带上食物和餐布，可以几位家长和学生一组。
(野餐完后要把用餐过程中的垃圾清理干净)
2、自由活动，可以在周边踩单车，划船，或孩子们之间自己活动，家长们可以观察自己的孩子跟同班同学的交往，他(她)的朋友，也可以帮助孩子们交流交往。
五、备注：
1、星期三22:00之前报名，确定是否参加及参加人数，因为要给所有家庭分组以便参加游戏(因是家长委员会第一次组织活动，本次活动限定为本班级同学和家长参加，陪同大人不超过两名。
2、食物、水家庭自备。
3、家长委员会中要选部份家长出来做分时段义工，同时也保证每个家庭活动都能参加。
4、游戏项目顺序可能会变化，以当场情况为准。
5、如有遗漏问题会及时在班级博客上更新，请家长们及时查看班级博客情况。
6、本次为第一次班级集体活动，如有任何不周全的地方，希望家长们能谅解。
下一次会更好!
户外游戏亲子活动策划4一、活动目标:
1、为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育，增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识;
2、提高学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性，培养学生的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格，使学生获得运动会的一些初浅经验;
3、帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。
二、活动准备:
1、会场布置:横幅标语为“快乐运动，健慨斏长”、“我运动、我健康、我快乐”
2、游戏准备:奖票(红票、黄票、蓝票)、奖状、六段布绑带、垒球、手榴弹、实心球若干、塑料筐、石灰、秒表、垫子、音乐;公布游戏规则以及参赛人员的口哨
3、各班自己设计并号码布
三、活动主题:“快乐大课间，健康一家人”
四、活动原则:
每个家庭参与两个游戏项目，游戏项目的设置符合孩子年龄特点，富有趣味性、竞争性。
五、活动口号:各班根据自己的特点，喊出口号
六、活动时间:5月20日
七、活动地点:龙江小学操场
八、活动安排:
1、二节课后(10:00)，六个班学生连同家长排成四路纵队，(可手拿道具)高喊活动口号依次入场。
各班班主任组织好纪律;
3、家长和运动员代表发言
4、裁判代表发言
5、领导致词并宣布开幕
6、家长和学生举行比赛;
7、游戏结束后家长和学生集合，总结、颁奖
8、退场:主持人宣布亲子活动圆满结束，各班有序退场。
九、活动奖项
1、设立班级集体奖(接力赛)，取前三名
2、每个活动项目设一等奖2个，二等奖4名，三等奖6名。
3、活动设立班级组织活动奖，设一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名
十、报名规则:每个家庭报限2个项目，每个项目最多报12人
十一、游戏内容:
(1)游戏名称:齐心协力
游戏准备:跳绳
游戏地点:小篮球场
游戏规则:由大人带着小孩进行双人跳绳，在一分钟的时间内跳的个数最多的为优胜。
游戏规则:2人一组。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。
(2)游戏名称:亲子二人行
游戏目的:提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神，懂得遵守游戏规则，感受参加体育活动的乐趣。
游戏地点:跑道(西)
游戏准备:奖票(红票、黄票、蓝票);
游戏玩法:家长和孩子在起点线处(距离30米)，孩子与家长面对面站立，孩子踩在家长脚上，游戏开始，听到口令家长带孩子迅速向前行走，绕过椅子后返回起点，先到起点的为胜。
游戏规则:2人一组，每轮六组。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。
(3)游戏名称:打保龄球
游戏准备:手榴弹、实心球
游戏地点:国旗边的跑道上
家长和孩子站在起点线(距离6米)，手持实心球打不远处的保龄球(手榴弹)，家长和孩子各投1次，计算的保龄球(手榴弹)，倒数最多的为优胜。
户外游戏亲子活动策划5一、设计思路
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
二、活动目标
1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
三、时间：
20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00
四、地点：金牛岭公园
五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师
六、活动准备：
1、按年龄组策划游戏
2、扩音器、哨子及游戏材料
3、小礼物人手一份
4、照相
5、少量食物
七、活动安排：
1、小班亲子游戏：
(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇
2、中班亲子游戏：
(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)
3、大班亲子游戏：
(1)跳长绳(2)拔河(3)运球
(4)金鸡独立(5)
班级的公共玩具高黄范文第4篇
各位家长：
大家好，今天我们在这里召开2014年春学期家长会。我发言的主要内容为：1、总结半个学期来的学习成绩。2、分析本学期来班级出现的各种问题和不足。3、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。4、强化对学生的安全问题。
1、开学两个月来的成绩
开学以来，我们进行了两次较大规模的考试，一次是在三月底的3月份考试、还有就是这一次的期中考试，下面我就把这两次考试的具体情况向各位家长做一个简单的介绍和分析。
请大家看手中刚刚发下去的成绩单，从3月份考试来看，这次考试我们班成绩可以说是不错的。总分位居全校前一百名、前三百名的人数在二十个班中占数是最多的共有22人，他们是方梓贻、张秋婷、叶鉴锋、韦思宇、邹傲霜、张驰、卢苇、黄俊华、韦纳斯、张培峥、苏玉嵘、黄丽冰、韦金辰、莫琳、谭静、刘迅、覃浩茜、覃颖毅、肖凤玲、黄荣涛、韦君林、肖泽，其中前一百名的同学有方梓贻、张秋婷、叶鉴锋、韦思宇、邹傲霜、张驰、卢苇，前三百名的同学意味着重点高中的录取机会是比较大的。
我们再看这次期中考试，跟上次3月考试相比较很多同学的成绩提高较大，比如罗斌同学提高了179名，谢安同学提高了125名，谢忠廷同学提高了63名，黄俊华同学提高了18名，黄荣涛同学提高了84名，梁忠耀提高了106，卢阳达提高了135名，张驰提高了18名张鸿东提高了2名，黄雯雯提高了170名，罗维琴提高了21名，覃小燕提高了17名，韦纳斯提高30名，肖凤玲提高了158名，关惠芳提高了63名，李竹娟提高了33名，蒲银梦提高了23名，韦思宇提高了21名，张秋婷提高了12名，邹傲霜29名，梁丽嵘143名，覃文华15名，韦君林160，呈现了一种你追我赶的态势。本次考试前100名不打折9人，分别是韦思宇、张秋婷、邹傲霜、张驰、叶鉴锋、韦君林、肖凤玲、方梓贻、卢苇，打折6人，分别是张秋婷、邹傲霜、韦思宇、方梓贻、张驰、叶鉴锋。说明语、数、英、物四大科有3个同学不占优势。101-200名不打折黄俊华、黄荣涛、苏玉嵘、刘迅、张培峥、韦纳斯6人；打折肖凤玲、卢苇、黄俊华、韦君林、韦纳斯、张培峥、黄荣涛7人；201-300名，不打折莫琳、潘嘉诚、覃浩茜、黄丽冰、覃颖毅5人；打折的莫琳、苏玉嵘、刘迅、黄丽冰、覃浩茜、韦金辰6人；语文学科前十名的有：韦思宇113邹傲霜111肖凤玲111卢苇111苏玉嵘111张秋婷110韦纳斯110方梓贻108覃浩茜106韦君林105；数学学科前十名的有：韦思宇117张弛117黄俊华117肖凤玲116方梓贻111张秋婷111邹傲霜108韦金辰104覃浩茜100叶鉴锋98，英语学科前十名的有：叶鉴锋116卢苇112韦思宇112张秋婷110苏玉嵘110方梓贻109邹傲霜108韦纳斯107韦君林106黄俊华104；物理学科前十名的有张秋婷93张弛93张培峥93邹傲霜92叶鉴锋90刘迅87方梓贻85韦思宇82覃浩茜82黄俊华81.
通过这两次的考试，我发现我们班出现了新的特点：1、成绩起伏比较大，从积极角度看叫你追我赶，但从另一角度看就是不稳定、大起大落。2、各学科成绩不均衡，说明部分同学有偏科的现象。3、少数学生对证史地生这几门学科重视程度不够，甚至上课都不带书，可是他们不知道如果这学期6月份的地生会考不过关的话，连普通高中都没有办法录取。
2、本学期来发现的问题
和其他班级一样，我们班级也不是尽善尽美的，也存在着这样那样的问题。特别是这学期，我发现部分学生无论在学习上还是思想上都有了很大的滑坡，具体表现在这样几个方面：
1、很多学生没有竞争意识，不思进取、不定目标、不做计划、不想后果、从不考虑将来，今日有酒今朝醉。
本学期来很多家长打来电话都反映很多学生仅仅满足于把老师布置的作业完成，不晓得回头把已经学过的课程进行复习巩固，甚至还有极少数学生干脆说作业在学校已经完成，没有作业。这些同学到学校第一件事就是抄作业、或者干脆就不交作业。
根据这种情况，我希望各门作业都要有家长签字，从而尽量的杜绝作业不做和抄作业的现象。
另外，还有部分同学胸无大志、满足现状，从不向上看，总是看到有人比他还差，自我满足感极强。
我们各位家长也应该提高对子女的要求，为他们定任务、找追赶的目标，努力提高他们的进取意识。
2、部分学生懒惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且让我玩个够：看电视、聊天、上网、闲逛。大事永远为小事让路。
根据了解发现，不少学生学习包括生活有拖拉的习惯。比如双休日总是先疯玩两天，等到最后一天晚上才想起来去做作业，这种情况必然导致作业质量不高，纯粹是应付、敷衍老师的检查，不能起到复习巩固的效果。部分学生生活上也是如此，平时丢三拉四，自己的东西不知道收拾，课本和作业经常落在家里
针对这种现象我们认为各位家长应该认真督查，要求学生订立平时和假期学习计划，合理的安排分配在家时间，使得老师布置的课后作业和假期作业真正的落到实处，真正起到复习巩固的作用。
3、极个别学生，没有集体意识，没有荣辱感。或者平时放纵自己对自己的生活不负责任。
这类学生是最让我头疼的，他们平时以损坏别人的利益为乐，经常恶作剧，经常做损人不利己的事情。或者放纵自己整天想着上网玩游戏，不考虑家人的感受和承受能力，平时在生活中和他们攀比要好吃的、好穿的、好玩的，从不把学习当回事。
在我接手这个班以后我就发现我们班就有为数不多的这样几个学生。比如就有两三个学生经常破坏班级的公物、拆毁其它同学的桌凳、破坏其他同学的书笔，甚至有些有偷窃现象。
对于这种情况我们认为平时家长要严格要求自己的子女，平时要多留心观察小孩的仪表言行、多检查小孩的物品，对于不正常的苗头要严厉打击，对于不合理的要求要言词拒绝，不然他们有任何的幻想。我们认为虽然我们不太可能使得每个学生都能升入很好高中，但最起码的我们应该能做到使每个孩子都能成年人。
3、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量
作为老师同时我也是一名家长，我深深的体会到我们这种年龄的人最大的荣耀并不是今年争了多少钱、也不是今年升了多大的官，而是我们的子女在学习生活上取得了多大的进步。
有名话说得好，家庭是土壤，孩子是种子，学校是阳光，可见家庭教育是孩子成长的前提，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。
一个学生学习的动力往往来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要尽可能多的把精力投入在学生身上。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
"十年树木，百年树人"一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成年人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
那么我们家长平时应该怎么做呢？我认为至少要做到这样几点：
（1）、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
（2）、做一个监督型的家长。
经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。检查孩子是否玩不正当游戏或者上网聊天，看低级趣味书籍，有无早恋的现象，是否和其他学生拉帮结派。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
（3）、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话发短信，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如学生在家学习的时候，尽量做干扰孩子学习的事情。
（5）、多同子女交流、沟通，及时了解他们的心理动向，随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。
4、学生的安全问题
学生的安全事关千家万户的幸福，我们学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有这样几个方面：
最近桂中大道、盘古大道改造，证和路上车辆众多。所以我们要求家长配合学校教育学生上学和放学时要有安全意识，不能走机动车道、不能闯红灯，不要坐一些不规范的车辆，如电动三轮车等。当然有可能最好家长接送。
希望家长能积极支持与配合学校的工作，共同努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
班级的公共玩具高黄范文第5篇
据统计，“十一”黄金周七天，银川市旅游饭店出租率均达到了新高，其中银川元亨大酒店、玉皇阁大酒店、大自然宾馆、沙湖宾馆、颐鸿宾馆、长相忆宾馆、宁丰宾馆、隆湖宾馆、富康大酒店、中卫的逸兴大酒店、中卫宾馆、鸿翔大酒店、固原新世纪宾馆的客房出租率都先后达到了100%。许多酒店不仅爆满，而且千方百计地腾出办公用房，供游客居住。除银川外，外市、县的住宿也呈火爆趋势，中卫、固原两市的住宿率也达到了较高的水平。尤其是中卫市的一些主要星级饭店，在节庆期间住房率先后达到了100%以上。从总体上看，各宾馆在“十一”黄金周期间，都能按照十一”黄金周的统一部署，努力做到宾客第一，服务至上，为海内外游客提供热情周到的服务，赢得了海内外游客的广泛赞誉。与住宿相对应的是今年的餐饮业也十分火爆，大小酒店、餐馆纷纷推出“团队套餐”、“家庭套餐”等旅游黄金周特色餐饮“大菜单”，使用餐的客人成倍增加，一个正餐时间里，餐桌多次被使用非常普遍。在宁夏玩得高兴、吃得开心、住的舒适已成为来宁游客的共识。
（七）旅游已成为假日经济中的最佳卖点
由于旅游在假日市场中最具有强大的公众亲和力和市场号召力，“旅游”已成为假日中使用频率最高的词汇之一。与旅游联姻，利用旅游业的号召力进行营销和策划，成为今年假日市场中.出现的新现象。旅游、商业、文化、体育、交通、信息和各类公共服务业都争相打出“黄金周”服务品牌，出现了全社会关注、全社会参与、全社会保障、全社会受益的良性互动局面。如建设银行推出的“多储蓄，中旅游大奖活动”。银川各房地产商纷纷推出的“十一”黄金周环保绿色概念楼盘，开展有奖销售、假日狂欢及各种社区文化活动，吸引了不少市民利用假期到各处看楼，还参加了免费旅游活动。同时黄金周期间我区各种土特产品、工艺品出现了热销的局面，剪纸、西夏仿古陶盘、绒布骆驼、枸杞系列产品成了海内外游客争购的抢手货。可以说“十一”黄金周的经济链条，有力地拉动了内需，繁荣了地方经济，满足了人民群众日益增长的旅游需求。旅游业作为国民经济新的增长点和服务业中“龙头”产业的形象，在全区各地更加鲜明地树立起来。
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